Categorie: Onderwijsliteratuur

Recensie: Juf Naomi klapt uit de school

Geplaatst op 27 maart 20214 juni 2021 door Inger

Er zijn van die boeken waar je naar uitkijkt. Boeken waarbij je hoopt dat de uitgever zo lief is om een recensie-exemplaar op te sturen en als je dat dan in je brievenbus vindt, je spontaan een dansje doet. Juf Naomi klapt uit de school is voor mij zo’n boek waar ik smachtend op lag te wachten en wat daalde mijn humeur onder het vriespunt toen ik het boek al bij diverse mensen op Instagram voorbij zag komen, maar mijn PostNL-app maar geen melding gaf dat ik het boek ook zou krijgen. Bijna had ik het boek zelf besteld, maar gelukkig kwam toen het verlossende bericht van Uitgeverij Pica dat het boek toch echt naar mij onderweg was en na wat extra nachtjes slapen kon ik gaan genieten van het onderwijsavontuur van juf Naomi.

Verder lezen

Recensie: Pluis heeft TOS – De zoektocht van Noita

Geplaatst op 18 februari 202112 februari 2021 door Inger

Toen ik dit boek in mijn brievenbus vond, was ik niet meteen heel enthousiast. De kaft sprak me niet echt aan en ik had gewoon geen idee wat ik kon verwachten van dit boek. Ik had daarom Pluis heeft TOS snel op mijn stapel met ‘nog te lezen boeken’ gelegd en begon eerst in wat anders. De reacties die ik op social media las over dit boek maakte me echter steeds iets nieuwsgierig en daarom pakte ik het toch maar eens van de stapel af om het te gaan lezen. Ik kan vast één ding zeggen: Dat had ik veel eerder moeten. Pluis heeft TOS is een boek dat iedere leerkracht moet lezen, zeker als je leerling met TOS in de klas hebt.

Verder lezen

SpeelGoedSamen – Erienne van der Veen

Geplaatst op 29 juli 202024 augustus 2020 door Inger

Recensie van juf Henriëtte
Een nieuw lid van het leesteam, maar niet onbekend op deze website. Juf Henriëtte schreef namelijk al wel een aantal blogs over haar werk als juf. De blog hoogvlieger is een prachtig voorbeeld van hoe zij geniet van het mogen zijn van een leerkracht. Als eerste boek als lid van het leesteam las zij SpeelGoedSamen. Een boek waarmee kinderen leren over onderlinge verschillen in karakter en eigenschappen.

Verder lezen

De Jongenscode! – René van Engelen

Geplaatst op 16 juni 202016 september 2020 door Inger

Toen ik las dat Uitgeverij Pica een nieuw boek van René van Engelen zou gaan publiceren en dan ook nog eens over jongens in het onderwijs wist ik niet hoe snel ik moest laten weten dat ik heel graag een recensie-exemplaar zou willen ontvangen. De Jongenscode! leek me namelijk zeer interessant. Niet alleen om meer te leren over jongens in het onderwijs, maar ook om eens goed naar mezelf te kijken als leerkracht. Welke dingen doe ik al goed en waar zitten mijn leerpunten? Doordat ik met deze houding het boek ben gaan lezen, deed ik er wel langer over dan verwacht. Maar die tijdsinvestering was het waard.

Verder lezen

Close Reading – Diane Lapp

Geplaatst op 19 mei 202011 september 2020 door Inger

Een recensie van juf Sira.
Al zo lang als ik leerkracht ben, vind ik begrijpend lezen een van de leukste maar moeilijkste vakken om te onderwijzen. De meningen en ideeën over begrijpend lezen lopen enorm uiteen. Nederland schijnt het enige land te zijn dat er een apart vak van gemaakt heeft. We leren de kinderen strategieën aan. Vervolgens lijken die strategieën opeens niet meer zaligmakend en zijn algemene kennis en veel leeskilometers maken belangrijk. Maar wat is nu goed onderwijs in begrijpend lezen? Met die vraag bleef ik zitten. Tot ik ‘Close Reading’ van Diane Lapp e.a. las.

Verder lezen

Engels in het basisonderwijs (Meer dan de) kennisbasis vakdidactiek

Geplaatst op 25 februari 202023 september 2020 door Inger

Al ruim een jaar ligt het boek Engels in het basisonderwijs in mijn huis. Het is een boek geschreven voor studenten aan de PABO, maar ook zeker interessant voor leerkrachten op de basisschool. Zoals vaker met studieboeken lezen ze niet even snel lekker weg, maar lees je zo’n boek in delen. Dat heb ik dus ook met dit boek gedaan. Niet van voor tot achter, maar begonnen met de voor mij interessantere hoofdstukken en iedere keer weer een stukje, omdat het anders wel erg veel informatie werd.

Verder lezen