Genieten in het onderwijs
Drie jaar geleden maakten de leerlingen van groep 3 een fotolijstje voor moederdag. Bij het opruimen van mijn computer kwam ik een foto tegen van deze fotolijstjes en daarom dat ik dit idee nu pas met jullie deel.
Verder lezen
Vorig jaar september plaatste ik een bericht op Twitter dat het me wel leuk leek om een keer over mijn schoolweek te mogen schrijven voor het tijdschrift JSW. Dat bericht zorgde ervoor dat ik benaderd werd door JSW en zo kwam het dat ik voor de JSW van februari mocht schrijven over mijn schoolweek. Wat fantastisch om te doen, ik hoop zeker nog vaker artikelen te schrijven voor tijdschriften. Nu nog inspiratie 😉
Hieronder een stukje uit het artikel dat ik schreef.
Maandag
Maandag na de vakantie. In de vakantie heb ik bedacht dat er wat dingen anders moeten, maar dat kan ik niet alleen. Dit jaar geef ik les aan een combinatiegroep 3, 4, 5 op een reguliere basisschool en ik heb het ideale rooster nog niet gevonden. Iedere week kom ik tijd tekort en een aantal vakken moeten nu toch echt ook ingeroosterd worden. Daarom mogen de leerlingen zelf een gedeelte van het rooster in gaan vullen. De vakken die dagelijks moeten gebeuren heb ik gepland, maar de andere vakken laat ik aan de leerlingen over.
Verder lezen
Ik blijf een beetje hangen in de boeken voor de bovenbouw bij de Boekenbingo. Ook wel fijn dat ik die straks bijna allemaal gelezen heb, want ik heb het idee dat de boeken voor de onderbouw en middenbouw sneller te lezen zijn en ik heb nog wel wat op mijn lijstje staan. Boris is het 23e boek dat ik gelezen heb voor de Boekenbingo en ik moet er nu nog 38 voor 1 juni. Gaat het lukken? Geen idee. Sommige boeken zijn erg lastig te vinden, maar ik hoop in ieder geval de 50 te redden.
Het verhaal
Vrijheid begint pas als iedereen gelukkig is.
Het is december 1942. Leningrad wordt al meer dan een jaar belegerd door de Duitsers. Er is nauwelijks nog eten. Boris en Nadja horen dat er buiten de stad nog wat te vinden moet zijn. Maar het is een levensgevaarlijke tocht. Halverwege bezwijkt Nadja en vallen ze in handen van een Duitse patrouille. Was hun hele tocht toch voor niets? Verder lezen
Over anderhalve maand is het alweer moederdag. Vorig schooljaar maakte ik met mijn groep pennenblikken. Verder lezen
Sinds vorig schooljaar maak ik gebruik van ClassDojo in de klas. Voor mij en mijn groep werkt dit gratis online beloningssysteem geweldig, maar wat is ClassDojo eigenlijk en hoe werk ik er precies mee?
Lees ook: Waarom ik gestopt ben met Classdojo in de klas (september 2018)
Zoals ik al zei is ClassDojo een online beloningssysteem. Op de site van ClassDojo is te lezen dat je met het systeem leerlingen kunt aanmoedigen, je kunt ouders erbij betrekken en reflecteren op vooruitgang. De vaardigheden of krachten die je in de klas wilt aanmoedigen, kun je zelf bepalen en daardoor kies je er zelf voor waar je met de klas aan werkt.
Staan er meerdere leerkrachten voor een groep? Het is mogelijk om een groep te delen met een andere leerkracht. Hoe je dat doet is hier te lezen. Verder lezen
Mijn 22e boek van de boekenbingo. De titel van het boek gaf me een beetje rillingen en het lezen van de achterkant maakte dat er niet veel beter op. Op de achterkant van het boek stond echter ook ‘…een tijdloos, hoopvol verhaal over de strijd tussen goed en kwaad, dat spannend, geheimzinnig en ontroerend is.’ Een boek dat veel verschillende emoties zou oproepen, ik was benieuwd.
Het verhaal
Oorlog en pest zaaien dood en vernieling en maken van Krabat een 14-jarige wees. Vluchtend belandt de jongen bij een molenaar die hem onderdak en een baan aanbiedt. Dan ontdekt Krabat een vreselijk geheim: de molenaar is een Meester in de Zwarte Magie. Ook Krabat wordt ingewijd in de duivelskunsten, maar daarvoor moeten hij en zijn makkers een hoge prijs betalen. Ontsnappen aan de duistere kracht van de Meester lijkt onmogelijk. De jongen komt in opstand en gaat – gesterkt door de liefde – de strijd aan met zijn onoverwinnelijke meester. Verder lezen
