Genieten in het onderwijs
Na de herfstvakantie start ik in mijn groep met duo-lezen. Voor mij is dit een prettige manier van werken, omdat de leerlingen zelf verantwoordelijkheid krijgen om te werken aan het technisch lezen. Ik vind het fijn leerlingen te betrekken bij hun leerproces en hen de kans te geven te leren zonder mijn hulp. Bij het duo-lezen lezen de leerlingen samen een boek en helpen elkaar als er een woord fout gelezen wordt. Verder lezen
De sommen die geleerd worden in groep 3 zijn onder te verdelen in verschillende categorieën. Om deze een mooi en opvallend in de klas te kunnen laten zien heb ik er posters op A4 formaat van gemaakt. Verder lezen
Een werkblad waarmee de leerlingen zich kunnen voorstellen aan hun klasgenoten. De leerlingen kunnen in het middelste vak een tekening maken van zichzelf en schrijven in de rondjes eromheen woorden die met hen te maken hebben. Verder lezen
Een aantal jaren geleden had ik een leerling in de klas die moeite had met het leren schrijven in groep 3. Vooral de lusletters waren voor deze leerling lastig om onder de knie te krijgen. Een ambulant begeleider gaf mij toen de tip gebruik te maken van het schrijfhuis. Verder lezen
Sinds mijn eerste jaar als leerkracht van groep 3 maak ik al gebruik van hakkaarten. Ik heb deze hakkaarten leren kennen door een tweet van Onderwijsgek. Hakkaarten zijn een visuele ondersteuning bij het verdelen van woorden in de klanken. Verder lezen
Vorig schooljaar mocht ik het afscheidslied regelen voor de groep 8 van toen. Verder lezen
