Dé site voor leerkrachten van de bovenbouw
Drie jaar geleden maakten de leerlingen van groep 3 een fotolijstje voor moederdag. Bij het opruimen van mijn computer kwam ik een foto tegen van deze fotolijstjes en daarom dat ik dit idee nu pas met jullie deel.
Verder lezen
Over anderhalve maand is het alweer moederdag. Vorig schooljaar maakte ik met mijn groep pennenblikken. Verder lezen
Sinds vorig schooljaar maak ik gebruik van ClassDojo in de klas. Voor mij en mijn groep werkt dit gratis online beloningssysteem geweldig, maar wat is ClassDojo eigenlijk en hoe werk ik er precies mee?
Lees ook: Waarom ik gestopt ben met Classdojo in de klas (september 2018)
Zoals ik al zei is ClassDojo een online beloningssysteem. Op de site van ClassDojo is te lezen dat je met het systeem leerlingen kunt aanmoedigen, je kunt ouders erbij betrekken en reflecteren op vooruitgang. De vaardigheden of krachten die je in de klas wilt aanmoedigen, kun je zelf bepalen en daardoor kies je er zelf voor waar je met de klas aan werkt.
Staan er meerdere leerkrachten voor een groep? Het is mogelijk om een groep te delen met een andere leerkracht. Hoe je dat doet is hier te lezen. Verder lezen
Dit jaar heb ik met mijn groep cadeautjesmutsen gemaakt voor als Sinterklaas op 5 december een bezoek brengt aan onze school. Alle kinderen kregen een hoofdstrook, een klein doosje en een stukje inpakpapier. Verder lezen
Een mooi boek vol met prachtige knutselideeën waarbij een hoop valt te ontdekken. Er staan ideeën in voor alle groepen, alleen soms moet je ze zelf iets aanpassen om ze niet te makkelijk of te moeilijk te laten zijn. Verder lezen
Vorig schooljaar kwam ik op Pinterest leesmonsters tegen. Ik vond dit meteen een geweldig leuk idee, maar met Koningsdag, moederdag, vaderdag en allemaal andere dagen en projecten waarvoor geknutseld moest worden, kwam het er niet van om ze te maken met mijn groep. Gelukkig biedt een nieuw schooljaar nieuwe kansen en met de Kinderboekenweek op komst vond ik het nu een goed moment om de monsters te maken. Verder lezen
