Genieten in het onderwijs
Sinds mijn eerste jaar als leerkracht van groep 3 maak ik al gebruik van hakkaarten. Ik heb deze hakkaarten leren kennen door een tweet van Onderwijsgek. Hakkaarten zijn een visuele ondersteuning bij het verdelen van woorden in de klanken. Verder lezen
In mei 2011 kwam het boek ‘Superjuffie!’ uit. Dit boek heb ik toen gekregen van de groep waaraan ik les mocht geven dat schooljaar en het schooljaar daarna ben ik het gaan voorlezen. Ik vond het een prachtig boek en samen met de leerlingen genoot ik van de avonturen van juf Josje en haar groep. Ondertussen is het juli 2014 en heb ik vier boeken over Superjuffie in mijn boekenkast staan. Verder lezen
Vorig schooljaar mocht ik het afscheidslied regelen voor de groep 8 van toen. Verder lezen
Voor de meivakantie had ik de leerlingen al ‘gewaarschuwd’ dat er binnenkort weleens een waterfeestje zou kunnen komen. Na de meivakantie was het eerst nog tijd voor een schoolreisje, maar daarna zou het toch echt tijd zijn voor mijn feestje. Afgelopen donderdag was het dan zover; ik was ‘jarig’! Verder lezen
Kern 9 van Veilig Leren Lezen heeft als onderwerp ‘Hé, hoe zit dat?’. Voor mij is dit een goede reden om in groep 3 een proefjesmiddag te gaan organiseren. Ik heb een lijst samengesteld van 14 proefjes voor 7 groepjes. Door het plaatsen van voldoende proefjes hebben de leerlingen altijd iets te doen. Op zo’n middag is het fijn om hulp te hebben van ouders. Ik vind het prettig om te werken met kleine groepjes en probeer ervoor te zorgen dat er maximaal 4 leerlingen in een groepje zitten.
In de kleutergroepen bij ons op school wordt er geoefend met het herkennen van getalbeelden en daar hoort ook het snel herkennen van de hoeveelheid stippen op de dobbelsteen bij. Verder lezen
