Dé site voor leerkrachten van de bovenbouw
Misschien heb je het allang gezien op Instagram, Facebook of op de website van Kinderboekenjuf… Ingrid en ik hebben samen een e-book geschreven vol met ideeën voor de boekbespreking op een andere manier. Beiden zijn wij erg gemotiveerd om kinderen aan het lezen te krijgen en om ze te laten genieten van lezen. Dit zorgde ervoor dat wij onze handen in één sloegen om een e-book te gaan maken met als titel ‘Boekbespreking? Maar dan anders!’.
Verder lezen
Leuk dat je even langs komt hoppen op mijn blog tijdens de Kinderboekenweek bloghop 2019. Misschien ben je hier gestart of heb je eerst een bezoek gebracht aan Onderwijswereld-PO en kwam je zo hier terecht. Esther deelt op haar site een gratis download rondom begrijpend lezen en ze heeft ook een leuke winactie. Mocht je haar nog niet bezocht hebben, hop dan even terug.
Ik vind het in ieder geval tof dat je er bent en hoop dat je met de ideeën uit mijn blog ‘Reis mee! Leesmotivatie’ aan de slag kunt gaan. Lees vooral door tot het eind. Daar vind je de link naar de volgende blogger én een, vind ik, leuke gratis download om te gebruiken tijdens de Kinderboekenweek.
Verder lezen
Iets wat ik ieder jaar weer probeer te bereiken is dat mijn leerlingen plezier hebben in lezen en ontdekken dat lezen zoveel meer brengt dan alleen maar wat woorden en zinnen die toevallig een verhaal vormen. In het schooljaar 2016-2017 liet ik de leerlingen lekker lezen en wat was ik verbaasd over de eindresultaten. Voor vorig schooljaar zocht ik een nieuw idee en na wat rondkijken op Pinterest kwam ik op het volgende idee: Lezen brengt je op allerlei plaatsen. Als ik lees dan beeld ik me vaak in hoe de plaatsen eruitzien waar het verhaal zich afspeelt en dat wilde ik de leerlingen laten uitwerken. Verder lezen
Dit jaar ga ik met mijn groep 7/8 de wereld rondlezen. In de zomervakantie zag ik op Facebook een wereldkaart langskomen waarbij de landen open gekrast moesten worden. Deze kaart deelde ik op mijn facebookpagina, omdat ik er wel leuke mogelijkheden mee zag in de klas. De reacties onder het bericht brachten me echter weer op een ander idee: namelijk om de wereld rond te gaan lezen dit schooljaar. Er zijn veel meer leerkrachten die aan kilometerlezen doen en ik heb het idee dus echt niet zelf bedacht. In deze blog wil ik echter graag met jullie delen over hoe ik het dit jaar met mijn groep aan wil gaan pakken.
Ieder jaar probeer ik mijn leerlingen lekker aan het lezen te krijgen. Ik lees zelf veel jeugdboeken, om goed op de hoogte te blijven en om over boeken te kunnen praten met mijn leerlingen. Zo denk ik dat ik een beter advies kan geven en beter mee kan denken als ze een boek zoeken. Mijn ervaring is dat dit voor sommige leerlingen echt positief werkt. Verder lezen
Na het speeddaten met boeken eerder dit schooljaar, was het nu tijd voor de tweede opdracht. We gingen ‘lekker lezen‘. Nu vind ik lezen al snel lekker, want ik kan er erg van genieten om met een boek op de bank te zitten en dat probeer ik ook over te brengen aan mijn leerlingen. Naar aanleiding van een lesidee van Mrs. Beattie, A tasty reading project, kwam ik op het idee om kinderen echt lekker te laten lezen.
Alle kinderen moesten een boek uitzoeken passend bij hun leesniveau en leeftijd. Deze ronde waren een aantal titels uitgesloten van deelname, omdat die de vorige ronde erg veel gekozen waren. De kinderen vonden dit geen probleem en ieder had al snel een geschikt boek gevonden. Ik heb de opdracht voor de voorjaarsvakantie gegeven, zodat ze in de vakantie lekker konden gaan lezen. Maar dan? Verder lezen
Tijdens het schooljaar vind ik het toch wel fijn om een beetje te kunnen zien wat en hoeveel de leerlingen in mijn klas lezen. Dit jaar ga ik aan de slag met een leesbingo, maar de titels die de leerlingen lezen en wat ze van het boek vinden, moeten ze bijhouden in een leesdossier.
