Genieten in het onderwijs
Maandag 8 januari mogen we gelukkig weer met onze leerlingen starten in de klas. Naast een toffe dagstarter die te maken heeft met het nieuwe jaar kan je ook aandacht besteden aan doelen en goede voornemens. Daarom maakte ik een werkblad voor het nieuwe jaar met de naam ‘Hallo 2024’.
Verder lezen
Na 2022 en 2023 kan natuurlijk 2024 niet ontbreken op mijn website. Over een maand is de kerstvakantie gewoon al voorbij en zijn we begonnen aan een nieuw kalenderjaar op school. Met het werkblad Aan de slag met het getal 2024 gaan je leerlingen het getal 2024 opschrijven, ze rekenen ermee en nog meer. De werkbladen zijn vooral geschikt voor de groepen 6, 7 en 8.
Verder lezen
Over een maandje vieren we nog net kerstvakantie, maar het jaar 2024 is dan toch echt begonnen. Deze kleurplaten met daarop het jaartal 2024 kun je op de tafels van je leerlingen leggen als ze de maandag na de kerstvakantie weer naar school mogen komen.
Verder lezen
Dit jaar heb ik van alle thematitels een rebus gemaakt met de website https://rebus.club/nl. Ieder jaar worden er voor elk leerjaar vijf boeken geselecteerd als thematitels. Verder zijn ook de titels van toegevoegd die gekozen zijn als Makkelijk Lezen. In totaal zijn er 28 rebussen ‘Bij mij thuis’.
Verder lezen
Het allerbelangrijkste tijdens de Kinderboekenweek is toch echt wel het lezen! Met slingerlezen kun je bijhouden welke boeken er door de leerlingen gelezen worden. Voor de Kinderboekenweek 2023 heb ik vlaggetjes ontworpen in het thema ‘Bij mij thuis’. Leuk om mee te starten op 4 oktober, maar je hoeft niet te stoppen als de Kinderboekenweek afgelopen is. Lees gewoon lekker het hele schooljaar door en vier feest in de klas met deze vlaggenlijn die steeds langer wordt.
Verder lezen
Regelmatig heb ik berichten gelezen en posters gezien met daarop informatie over ‘De vijf-vinger-test’. Een manier om leerlingen te laten controleren of ze een gekozen boek wel echt kunnen lezen en begrijpen. In groep 7/8 vertelde ik deze tactiek soms aan een individuele leerling, maar in groep 4/5 vond ik het meteen in de eerste week een handige manier om de leerlingen een tip te geven. Soms wil een leerling heel graag een boek lezen, maar denken wij dat het echt te lastig is. Ik ben niet zo van het tegenhouden, maar laat de leerling het dan liever zelf ervaren.
Verder lezen
